بررسی رابطه خوش بینی و امید بر استرس ادراک شده و بهزیستی روانشناختی معلمان دوره ابتدایی شهرستان رودان
Publish place: The Third News Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 635
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP03_100
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با این تحقیق با هدف بررسی رابطه خوشبینی و امید بر استرس ادراکشده و بهزیستی روانشناختی معلمان دوره ابتدایی شهرستان رودان اجرا گردید. این پژوهش به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر روش توصیفی و همبستگی بود. در این بررسی 225 نفر از معلمین دوره ابتدایی با توجه به جدول برآورد حجم نمونه مورگان به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. دادهها با دو روش آمار توصیفی و استنباطی (آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره) تحلیل گردیدند. نتایج نشان داد با هر واحد تغییر در واریانس امید و خوشبینی به میزان 6/8 درصد در واریانس بهزیستی روانشناختی در جهت مثبت، و به میزان 1/7 درصد در واریانس استرس ادراک شده در جهت منفی تغییر ایجاد میکند و این تغییرات با توجه به مقدار احتمال آزمون رگرسیون معنادار است (01/0
Keywords:
خوشبینی-امید-استرس ادراک شده-بهزیستی روانشناختی-
Authors
موسی رییسی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، بندرعباس، ایران.
جواد کاووسیان
دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه، ایران.
زهرا صفی زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، بندرعباس، ایران.