اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی

اضطراب از شایعترین مشکلات روانشناختی کودکان بشمار میرود که همواره موردتوجه پژوهشگران بوده است. از این رو این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی شهر بندرعباس انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و به صورت پیشآزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی مدارس شهر بندرعباس در سال 1393 بودند. نمونه مورد مطالعه شامل 30 نفر از دانش آموزانمضطرب بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند. از مقیاس تجدیدنظر شده اضطراب آشکار کودکان (RCMAS (برای جمعآوری دادهها استفاده شد. دادهها از طریق تحلیل کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد و بازیدرمانی اثر معناداری را دربهبود اضطراب (78/36=F و 001/0