سیاستگذاری آموزش مهندسی بر مبنای نظریه ی نظام ملی نوآوری
Publish place: Engineering Education Conference in 1404
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 970
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EE2025_003
تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1387
Abstract:
نقش کلیدی نوآوری، به خصوص نوآوری فناورانه در تحولات سریع، عمیق و دامنه دار در عرص ههای مختلف باعث شده است که نظام ملی نوآوری به عنوان قلب سازوکار توسعه تلقی شده و در مرکز نظریه پردازی برای توسعه قرار گیرد و بنابراین دیدگاههای مبتنی بر آن مناسب ترین چارچوب نظری برای سیاستگذاری توسعه به طور کلی و سیاستگذاری آموزش مهندسی شمرده شوند. انتخاب چنین چارچوبی به دلیل نظاممند بودن در روش و دیده گاه و نیز اتکای آن به نظریه های جدید در زمینه سیاستگذاری و توسعه می تواند مزایای دستیابی به نتایج روزآمد، مؤثر و کارا را داشته باشد. هدف این مقاله، نشان دادن رابطه ی سیاستگذاری آموزش مهندسی و نظریه ی ملی نوآوری و نیز استخراج برخی از سیاستهای کلی براین مبنا است. بدین ترتیب، مقاله با مروری بر نظریه ی نظام ملی نوآوری شروع و با اشاره ای به تاریخچه سیاستگذاری پژوهش، فناوری و نوآوری ادامه می یابد و سپس با تبیین جایگاه آموزش مهندسی در یک نظام ملی نوآوری برخی سیاستهای کلی در زمینۀ آموزش مهندسی بر مبنای مطالب پی شگرفته استنتاج خواهد شد
Keywords:
Authors
مظاهر ضیایی
عضو هیئت علمی و رئیس مرکز تحقیقات مهندسی اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :