بررسی درک دانشجویان حسابداری به سیستم مدیریت یادگیری (سامانه ی مدیریت آموزش مجازی)

هدف اصلی این پژوهش، تبیین مفید بودن، سامانه مدیریت آموزشی دانشگاه است . این تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی است. آزمودنی های پژوهش شامل 120 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد حسابداری در دانشگاه آزاد اسلامی یزد میباشند. برای گردآوری داده ها از روش توزیع پرسشنامه استفاده گردید. همچنین، برای تحلیل داده ها از آمارهای توصیفی،و آزمون دو جمله ای استفاده شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که 5 شاخص سامانه مدیریت آموزشی دانشگاه؛بولتون آموزشی، مباحث آنلاین آموزشی، ابزار های آنلاین مشارکت گروهی، آموزش آنلاین و تاثیر امکانات آموزشی بررفتار آموزشی دانشجویان، غیر موثر می باشند. نتایج پیشنهاد می نمایند که سرمایه گذاری گسترده ای با الگوبرداری ازنمونه های موفق، در سامانه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی صورت پذیرد.

Keywords:

مدیریت یادگیری , درک دانشجویان , دانشگاه آزاد اسلامی , حسابداری