الگوی پرکسیس سه گانه: هسته یادگیری کارآفرینانه در آموزش کارآفرینی
Publish place: Engineering Education Conference in 1404
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,730
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EE2025_066
تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1387
Abstract:
امروزه آموزش کارآفرینی در تمامی حوزه ها، از جمله آموزش مهندسی در حال گسترش است. آموزش کارآفرینانه در پی فراهم سازی شرایط وقوع یادگیری کارآفرینانه بوده است. از اینرو، کیفیت، اثربخشی و کارایی جریا نهای آموزش کارآفرینی به کم و کیف وقوع یادگیری کارآفرینی یا تغییر نسبتاً پایدار، نهادینه و متوازن (در ابعاد دانشی و شناختی، بینشی، نگرشی و روانی، و مهارتی) در رفتار فراگیران در راستای کارآفرین بودن و کارآفرین شدن بستگی دارد. بواقع آموزش کارآفرینی در صورتی اثربخش و کارا خواهد بود که به یادگیری کارآفرینانه منجر شود. حرکت در راستای آموزش کارآفرینانه برای گذر از چالش ها و مسایل متعارف و مزمن نظا مهای آموزش عالی از یک سو و بهره گیری از قابلیت ها و دستاوردهای آموزش کارآفرینی جهت بهبود این نظام ها از سوی دیگر، نیازمند برنامه ریزی سیستمی و در نظر گرفتن تمامی جوانب امر و ملزومات آموزش کارآفرینی و یادگیری کارآفرینانه است. در این مقاله تلاش شده است با رویکردی نظری – مفهومی، الگوی پرکسیس سه گانه بسان هسته یادگیری کارآفرینانه در آموزش کارآفرینی معرفی شود و استلزامات آن برای تلفیق کارآفرینی در نظا مهای آموزشی، از جمله در حوزه آموزش مهندسی تبیین شود
Keywords:
Authors
ابوالقاسم شریف زاده
دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
سعید غلامرضایی
دانشگاه لرستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :