حسین احمدی مقدم - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، ایران
اکبر حیدری - دانش آموخته مدیریت ورزشی(دکترا)، دانشگاه تربیت مدرس تهران و مدرس دانشگاه
مقصود احمدی مقدم - آموزگار پایه ابتدایی، آموزش و پرورش استان زنجان، ناحیه ۱ ،ایران

هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش تربیت معلم در اصلاح الگوهای مصرف بوده است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی و از ابزار و شیوه جمعآوری اطلاعات منابع کتابخانهای، مقالات استفاده شده است. ازجمله نتایج حاصله نشان داد که می توان برای ایجادفرهنگ استفاده ازمحصولات داخلی بدین وسیله فرهنگ مصرف کردن تولیدات داخلی را به راحتی در سالهای آغازین رشد بهکودکان و دانش آموزان آموخت. و امروزه خودکفایی وتکیه بر توان تولیدات ومحصولات داخلی امری بسیار مهم و ضروری برایمطرح شدن در صحنههای رقابت بین المللی یک مسیله جهانی می باشد و نقش بسزایی در امنیت مادی و معنوی کشورها دارد. و دراین میان نقش آموزش وپرورش بسیار حیاتی ومهم در امر گسترش اعتماد به محصولات داخلی وافزایش توان مصرفی نسبت بهمحصولات داخلی ونیز در بالا رفتن کیفیت واثر بخشی این محصولات و ارایه راهکارهایی برای افزایش، کارایی، حمایت ازتولید ملیکه باعث افزایش سرمایه داخلی وگرایش مردم باشد، داراست.

مصرف، الگوی مصرف، نظام آموزشی، رفتار مصرفی، مدارس و فرهنگ سازی