مظفر شریف زاده - مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین مدیریت دانش منابع انسانی و یادگیری سازمانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده در سال تحصیلی95-94 59 می باشد. جامعه آماری این پژوهش عبارتست از: کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده که 59 نفر می باشند. برای آزمون سوالات دو پرسشنامه مدیریت دانش بر اساس مدل جان سن و یادگیری سازمانی آلن و مایر بکار برده شد. با توجه به کم بودن تعداد کارکنان از روش سرشماری استفاده شد، بدین معنی که همهکارکنان در پژوهش شرکت داده شدند. پس ازتوزیع پرسشنامه ها، تعداد 84 پرسشنامه که بطور کامل تکمیل شده بودند،مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ضریب اعتبار برای پرسشنامه مدیریت دانش، 98 % و برای پرسشنامه یادیگری سازمانی، 76 برآورد گردید. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایجحاصل از این تحقیق نشان می دهد که بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده رابطه معنی داری وجود دارد. بعلاوه نتایج فرعی پژوهش بیانگر آن است که بین نوآوری و یادگیری سازمانی، بین دانشو یادگیری سازمانی، بین بینش و یادگیری سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده رابطه معنی داریوجود دارد. همچنین مولفه های بینش و دانش نیز نقش بیشتری نسبت به نوآوری در یادگیری سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده دارند.

مدیریت دانش ،یادگیری سازمانی، منابع انسانی، دانش سازمانی