اثربخشی کارورزی در توسعه توانمندی های شغلی معلمین فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه فرهنگیان- زاهدان

بخش اعظم کارآمدی و اثربخشی فعالیتهای خدمات رسانی آموزشی و پرورشی نظام تعلیم و تربیت در هرجامعهای، معطوف به توسعه توانمندیهای شغلی و حرفهای معلمین بهعنوان مهمترین و آخرین کارگزاران امر تعلیم و تربیت شهروندان بوده، بخشی ازاینتوانمندیها عمدتا درطی دورههای آموزشیتربیت معلم و عموما با اجرای آموزشهایی باعنوان کلی کارورزی و تمرینمعلمی، به دانشجومعلمان ارایه می گردد. دوره کارورزی دوره ایست که دانشجو فرصت می یابد تا اموخته های نظری خود را به عمل تبدیلسازد و ازاین رهگذرتجربه جدیدی درعرصه کارواجتماع حاصل کند. مساله پژوهش حاضر این است که کمیت و کیفیت اجرایدرسکارورزی در مراکز آموزشی متولیتربیت معلم در دو دانشگاه فرهنگیان و آزاد اسلامی چگونه بوده است. این پژوهش با روشتوصیفی- پیمایشی و با استفاده از پرسشنامهی محقق ساخته روا و پایا و روشهای آماری توصیفی- استنباطی با استفاده ازنرمافزارspssدر میان نمونه آماری منطبق بر جمعیتآماری شامل دانشجومعلمان فارغالتحصیل رشتههای آموزش ابتدایی و علوم تجربی پردیس های دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه آزاد اسلامی– واحد زاهدان که در سالهای تحصیلی1389-90 و 1390-91 دراین مراکز در مقطع کاردانی بهتحصیل مشغول بوده و اینک در مقطعکارشناسی به تحصیل اشتغال دارند، اجرا شده است. نتایج پژوهش نشان داد که اجرای مستمر و اصولی کارورزی تاثیر مهمی در توسعه توانمندی های شغلی معلمین دارد.

Keywords:

توسعه توانمندی های حرفه ای , اثربخشی کارورزی , دانشجومعلم , دانشگاه آزاد , دانشگاه فرهنگیان