اجرای برنامه درسی با رویکرد معنوی و تاثیر آن در جامعه
Publish place: نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 697
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PDES01_052
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
ارزیابیها نشان میدهد که در مراکز و نظامهای آموزشی و تربیتی به بعد معنوی به صورت کاربردی و عملی توجه لازم نشده است. سوال این نوشته این است که از چه راهی میتوان معنویت را به صورت کاربردی در بین افراد به خصوص فراگیران گسترش داد هدف این مقاله بیانبعد معنوی انسان و ارایه دیدگاه صاحب نظران در خصوص معنویت است. بررسی رویکردهای معنوی کاربردی و ارایه عناصر اصلی دیدگاه معنویت گرا در برنامه درسی است. و تاثیر این برنامهها در معنویت و روحیات اخلاقی افراد میباشد. که به صورت کتابخانهای و با استفاده از روش تحلیل و توصیف به موضوع پرداخته شده است.نتیجه تحقیق ، نقص های موجود در برنامه هایآموزشی و تربیتی را نشان میدهد و نیاز جامعه تعلیم و تربیت را در مباحث معنوی کاربردی بیان میکند. و اینکه برنامه ریزی درسی اگر با شناخت ، عاطفه و عمل همراه باشد میتواند موثر باشد.و لازم است برنامهها طوری طراحی شود که عقلانیت و ارزشها با هم نهادینه شوند، تا جلوی آسیب های اجتماعی گرفته شود. و چنانچه دانش و آگاهی از روی اختیار باشد، عمیق تر خواهد بود.و اثر آن ریشهای و پایدارتر میباشد.و در نهایت راهبردی کردن مسایل معنوی میتواند معضلات و مشکلات اخلاقی جامعه را رفع کند. و رویکرد معنوی به کتب درسی میتواند توانمندیها و اعتقادات فراگیران را بالا برده و در ایجاد یک جامعه سالم موثر باشد.
Keywords:
Authors
نسرین توکلی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور–بخش الهیات و علوم اسلامی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :