سمیه سعادتی - اداره آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزش ابتدایی
حسینعلی جاهد - دکتری مدیریت آموزش عالی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهر ری

آنچه که در این مقاله به آن پرداخته شده است بوروکراسی و کاربردهای آن در نظام آموزشی است. اصول بوروکراسی از قبیل تقسیم کار، سلسله مراتب، قوانین و مقررات(رسمیت)، مستندسازی و... به طور موثر در نظام آموزشی ایران و سایر کشورها چه در زمان های قدیم و چه در زمان حال مورد استفاده قرار گرفته است. البته در نوع، نحوه و میزان کاربرد آن تفاوت هایی داشته و در ایران دارای نواقص و کاستی هایی بوده است و نمی توان گفت تاکنون در نظام آموزشی ایران نسخه اصل نظریه بوروکراسی بطور کامل پیاده سازی شده است. آنچه که مسلم و واضح می باشد این است که در فرآیند آموزش سه عنصر اصلی سیستم آموزشی(سازمان با تمامی عناصر تشکیل دهنده آن)، نیروی انسانی(کارکنان علمی و اجرایی و مدیران) و مخاطبان آموزش(فراگیران) درگیر هستند و هر یک از عناصر مذکور در جستجوی امتیازات و منافعی برای خود، از فرآیند آموزش می باشند. بنابراین فرآیند آموزش باید نظم و هماهنگی و همسویی را در بین آنان به گونه ای فراهم سازد که امکان اجرای مدیریت آموزشی کارآمد و اثربخش را موجب شود.

نظام آموزشی، تیوری بوروکراسی، فرآیند آموزش، مدیریت آموزشی