استاندارد ها و ضوابط طراحی فضاهای کودک

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6,666

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NICONF04_016

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

Abstract:

کودکان گلهای بوستان ما و آینده سازان کشورند. ملتی در آینده موفق، سربلند، پیروز و سعادتمند خواهد بود که به نیازهای جسمی و روانی کودکان خود توجه بیشتری داشته باشد.بر این اساس در طراحی فضاهای کودک باید استاندارد ها و ضوابط مختص کودک رادر نظر گرفت اینگونه فضاها برای کودک فضاهایی خاطره انگیز، بسیار جذاب و ایمن را به وجود می آورد هدف ازتحقیق حاضر بررسیاستاندارد های طراحی فضاهایی برای کودک است که کودک در آن فضاها احساس رضایت و خشنودی دارد و سوال تحقیق ما این است که چگونه میتوان با در نظر گرفتن نیازهای کودکانه، فضاهای مناسب آنها را طراحی نمود روش تحقیق مورد استفاده دراین نوشتار روش تحقیق توصیفی تحلیلی می باشد که نتیجه تجارب و یافته های معماری نویسنده ازطریق شناخت و بررسی نمونه های موردی مختص کودکان درسطح شهر بوده است براساس نتایج بدست امده می توان بیان کرد رعایت و استفاده ازاستانداردها و ضوابط طراحی فضاهای معماری برای کودکان میتواند تاثیربسزایی دررشد وخلاقیت کودکان را بهمراه داشته باشد

Authors

سوده ضرابی شیرآباد

کارشناسی ارشد معماری

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • پستمن، نیل (1378)، نقش رسانه های تصویری در زوال دوران ...
  • تاجبخش، فرزانه (1331)، مقاله تاثیر رنگ ها بر تفکر و ...
  • دلشاد سیاهکلی، مهسا (1389)، پرسش خانه‌ی فیلسوف کوچک پایان نامه ...
  • زرپوش، پروانه و دیگران. (1335)، الزامات مراکز پیش دبستانی (مهدکودک)، ...
  • سلامی، فائزه (1393)، مقاله سازه در معماری، تلخیص از سالوادوری، ...
  • سلطان دوست، محمدرضا، (1331)، تاسیسات مکانیکی برای دانشجویان معماری، _ ...
  • نمایش کامل مراجع