وحید صدرام - استادیار دانشکده ی معماری و شهرسازی، دانشگاه حکیم سبزواری

امروزه جذابیت اینترنت و نرم افزارهای مربوط به آن، این وسیله را به ابزاری همه پسند برای ارتباط غیرحضوری تبدیل کرده است. سرعت،سهولت کاربرد و اقتصادی بودن آن، جهت تعاملات اجتماعی دو یا چندنفره موجب شده است که دستاندرکاران حوزه های گوناگون به فکرعملیاتی کردن تعاملات از طریق شبکه ی ارتباط مجازی باشند. آموزش طراحی معماری و ژوژمان و داوری طرح ها از راه دور نیز نمی تواند ازاین قاعده مستثنی بماند و خواه یا ناخواه در این ورطه غوطه ور خواهد شد. از آنجا که مخالفان ارتباط غیرحضوری معلم و شاگرد طراحیاندک نیستند، و از طرفی، فشار استفاده از ارتباطات اینترنتی به سرعت رو به رشد است، این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی، به گزارشسلسله مراتبی از یک تجربه ی تعامل اینترنتی برای کرکسیون و داوری طرح های معماری می پردازد و ضمن بیان معایب و مزایای حاصل ازاین روش، راهکارهایی جهت بسط مزایا و کاهش معایب آن مطرح می کند. در انتها، پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده ارایه می دهد.

آموزش طراحی معماری، کرکسیون، آموزش اینترنتی، تعامل غیرحضوری