مریم محمدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشگاه علوم و تحقیقات واحد یاسوج

به اعتقاد بسیاری از اندیشمندان، معماری با قدمتی به اندازه تاریخ انسان، به عنوان بخش مهمی از فرهنگ، نقشاساسی در شکل گیری و تکامل بشر برعهده دارد.دراین میان، معماری فضاهای آموزشی که دوره ی زمانی نسبتاطولانی تری از عمر انسان ها را در خود جای می دهند، سهم بسزایی در این روند دارند چرا که ویژگی های خاصمحیطی متاثر از هر دو مقوله معماری و آموزشی، نظیر خلاقیت و...، بویژه تاثیر فضای آموزشی بر کیفیت آموزشی ورفتار دانش آموزان و معلمان،سبب رابطه ای بسیار تنگاتنگ میان معماری و آموزش شده است. روش کار در اینمقاله در واقع توصیفی و گرداوری اطلاعات بصورت کتابخانه ای می باشد. نتیجه نشان می دهد که قابلیت هایمعماری و عوامل محیطی بر یادگیری دانشجویان از محیط اثر داشته و در نتیجه میزان یادگیری و سطح بازدهیتحصیلی را افزایش می دهد.

علوم رفتاری، قابلیت محیطی، محیط ، آموزش، معماری