احسان چراغیان - گروه دکترای تخصصی شهرسازی، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

تمامی علوم بشری در پیدایش اولیه خود بر بنیادهای شناخت شناسانه ی فلسفی و خاص شکل گرفته و با گذشت زمان در جهت تکامل اجزاء و کلیت ساختار نظری و عملی خود گام برداشته اند. دانش شهرسازی نیز علیم رغم تمام پیشرفت هایش در ابعاد علمی و اجرایی، همچان در بسیاری از سطوح و مراتب فرایندهای مختلف خود در عرصه های برنامه ریزی طراحی، مدیریت شهری و ... نیازمند تلاش مستمر در جهت تکامل شناخت شناسانه ابعاد و مولفه های گوناگون خصوصا شناخت مسایل، امکانات، مشکلات و موانع شهری در تمامی عرصه های مذکور می باشد. چرا که شناختی دقیق از موارد مذکور به عنوان اولین گام در جهت توسعه ی شهری می تواند عرصه های مذکور می باشد. چرا که شناختی دقیق از موارد مذکور به عنوان اولین گام درجهت توسعه ی شهر می تواند راهگشا باشد. مقاله ی پیش رو که با روش تحقیق تحلیلی اسنادی تهیه شده است به شرح مختصری از مفهوم شناخت شناسی، تشریح کارکردهای مختلف شناختن و جایگاه شناخت در فرایند دانش و آگاهی پرداخته و در ادامه ضمن درنظر گرفتن مفهوم فاریندی شناخت به عنوان یک سیستم (نظام) و شرح دروندادها و بروندادها مربوطه، به جایگاه شناخت و شناختن در فرایند برنامه ریزی شهری، کارکردها، سطوحو مراتب مختلف آن در فرایند مذکور می پردازد.

شناخت شناسی، برنامه ریزی شهری، مسایل، کارکرد، فرایند