مهدی نادری - گروه مشاوره، کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
ابراهیم علیزاده موسوی - گروه مشاوره، استادیار مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده و اضطراب امتحان بوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی ازنوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانهای دولتی دوره دوم منطقه 6 مشهد در سال تحصیلی 1394-95 بود که تعداد آنها 2716 نفر بود. بر اساس جدول مورگان 338 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. . ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه های پرسشنامه جو عاطفی خانواده برن 1964 و پرسشنامه اضطراب امتحان TAI 1375 بودند. برای تجزیه و تحلیل نتایج از ضریب همبستگی پیرسوناستفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه جو عاطفی خانواده و اضطراب امتحان معنادار است؛ به صورتی که دانش آموزانی که ازحمایت عاطفی بیشتری در محیط خانواده برخوردارند کمتر دچار اضطراب در امتحان می گردند

جو عاطفی خانواده ، اضطراب امتحان