محبوبه هروی - گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران دانشجوی ارشد مشاوره شغلی
سعید سرابیان - گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

هدف پژوهش حاضربررسی ارتباط اضطراب با شادکامی و پیشرفت تحصیلی بود روش مورد بررسی دراین تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی بوده است نمونه پژوهش شامل 379 نفر ازدانش اموزان دختر دوره دوم متوسطهکه به شیوه تصادفی خوشه ای ازبین دانش اموزان دختر ناحیه 4 آموزش و پرورش انتخاب شدند ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه سلامت عمومی GHQ-28 و پرسشنامه شادکامی اکسفورد ازمعدل به عنوان پیشرفت تحصیلی دانش آمموزان استفاده گردید یافته ها نشان میدهد که بین اضطراب و شادکامی رابطه معنی داری وجود دارد p<0/05 و بین اضطراب دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی ارتباط معنی داری وجود دارد p<0/05 همچنین نتایج نشان داد که اضطراب پیش بینی کننده شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نمی باشد

اضطراب، شادکامی، پیشرفت تحصیلی