رابطه سبک های اسنادی و تاب آوری تا ضادکامی معلمان مقطع ابتدایی
Publish place: 4national Conference on Counseling and Mental Health
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 508
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_081
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی رابطه سبک های اسنادی و تاب آوری با شادکامی معلمان مقطع ابتدایی بود. این مطالعه توصیفی -تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش همه معلمان مقطع ابتدایی مدارس پسرانه ناحیه چهار شهر مشهد در سال تحصیلی 95-1394 بودند. در مجموع 140 معلم به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های سبک های اسنادی، تاب آوری و شادکامی را تکمیل کردند. داده ها با روش همبستگی پیرسون و رگرسیونچند متغیری با مدل همزمان و با استفاده از نرم افزار 19-SPSS تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که بین سبک های اسناد موفقیت (موفقیت درونی/بیرونی، موفقیت پایدار/ناپایدار و موفقیت کلی/اختصاصی) و تاب آوری با شادکامی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود داشت، اما بین سبک های اسناد شکست (شکست درونی/بیرونی، شکست پایدار/ناپایدار و شکست کلی/اختصاصی) با شادکامی معلمان رابطه معناداری وجود نداشت. در یک مدل پیش بین سبک های اسنادی و تاب آوری به طور معناداری توانستند 7/22 درصد از تغییرات شادکامی معلمان را پیش بینی کنند (05/0S.(با توجه به یافته های پژوهش توصیه می شود مشاوران و درمانگران برای افزایش شادکامی معلمان میزان سبک های اسناد موفقیت و تاب آوری آنان را افزایش دهند.
Keywords:
Authors
محمدعلی نظرزاده
گروه مشاوره ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران
فاطمه حاجی اربابی
گروه روانشناسی استادیارروانشناسی موسسه آموزش عالی کاویان مشهد ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :