رابطه سبک های اسنادی و تاب آوری تا ضادکامی معلمان مقطع ابتدایی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 508

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_081

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

Abstract:

هدف این پژوهش بررسی رابطه سبک های اسنادی و تاب آوری با شادکامی معلمان مقطع ابتدایی بود. این مطالعه توصیفی -تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش همه معلمان مقطع ابتدایی مدارس پسرانه ناحیه چهار شهر مشهد در سال تحصیلی 95-1394 بودند. در مجموع 140 معلم به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های سبک های اسنادی، تاب آوری و شادکامی را تکمیل کردند. داده ها با روش همبستگی پیرسون و رگرسیونچند متغیری با مدل همزمان و با استفاده از نرم افزار 19-SPSS تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که بین سبک های اسناد موفقیت (موفقیت درونی/بیرونی، موفقیت پایدار/ناپایدار و موفقیت کلی/اختصاصی) و تاب آوری با شادکامی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود داشت، اما بین سبک های اسناد شکست (شکست درونی/بیرونی، شکست پایدار/ناپایدار و شکست کلی/اختصاصی) با شادکامی معلمان رابطه معناداری وجود نداشت. در یک مدل پیش بین سبک های اسنادی و تاب آوری به طور معناداری توانستند 7/22 درصد از تغییرات شادکامی معلمان را پیش بینی کنند (05/0S.(با توجه به یافته های پژوهش توصیه می شود مشاوران و درمانگران برای افزایش شادکامی معلمان میزان سبک های اسناد موفقیت و تاب آوری آنان را افزایش دهند.

Authors

محمدعلی نظرزاده

گروه مشاوره ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران

فاطمه حاجی اربابی

گروه روانشناسی استادیارروانشناسی موسسه آموزش عالی کاویان مشهد ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Argyle, M., & Lu, L. (1990).The happiness of extraverts .Personality ...
  • Bourne, P. A. (2010). Happiness among older men in Jamaica: ...
  • Bridges, K. R. (2001). Using attributional style to predict academic ...
  • Cloninger, C. R., & Zohar, A. H. (201 1).Personality and ...
  • Connor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development ...
  • Khordzanganeh, F., Heidarie, A. R., &Naderi, F. (2014).The relationship between ...
  • Lau, J. Y., &Eley, T. C. (200 8).Attributional style as ...
  • Mojdegan, S., Moghidi, F., &Ahghar, _ (2013).Study of the relationship ...
  • O'Donnell, S. L., Chang, K. B., & Miller, K. S. ...
  • Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (1984). Causal explanation ...
  • Vulpe, A.., &Dafinoiu, L. (2012). Positive emotions, coping strategies and ...
  • Waugh, C. E., Fredrickson, B. L., & Taylor, S. F. ...
  • نمایش کامل مراجع