بررسی رابطه شیوههای فرزندپروری والدین و سلامت روان دانشآموزان دارای لکنت زبان مقطع ابتدایی مطالعه موردی: شهر شیروان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین شیوههای فرزندپروری والدین و سلامت روان در بین دانشآموزان دارای لکنت زبان مقطع ابتدایی شهرستان شیروان در سال تحصیلی 95-1394 بود. برای این منظور به مدارس مراجعه و تعداد دانشآموزان دارای لکنت زبان به کمک مسیولین مدارس شناسایی شدند. نمونه آماری با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس تعیین شد و تعداد کل دانشآموزان دارای لکنت زبان مقطع ابتدایی این شهر 24 نفر شناسایی شدند و بررسیها بر روی این تعداد صورت گرفت. جهت بررسی شیوههای فرزندپروری از سه شیوه فرزندپروری (سهلگیرانه، مستبدانه و دموکراتیک) بامریند و جهت بررسی سلامت روان از چهار مولفه (علایم جسمانی، اضطراب و اختلال خواب، اختلال در کارکردهای اجتماعی و افسردگی) مقیاس سلامت روان گلدبرگ استفاده شد. جهت سنجش و تجزیه و تحلیل فرضیههای تحقیق از همبستگی پیرسون و تحلی رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج حاصل از یافتههای پژوهش نشان داد که میان سبکهای فرزندپروری سهلگیرانه و استبدادی با علایم جسمانی رابطه معناداری وجود دارد (05/0

افسردگی دانشآموزان دارای لکنت زبان رابطه معناداری وجود داشته است (05/0

افسردگی با استفاده از شیوه فرزندپروری دموکراتیک قابل پیشبینی بوده است.

Keywords:

سلامت روان , شیوه های فرزندپروری , علایم جسمانی , اضطراب , افسردگی , اختلال در کارکردهای اجتماعی , فرزندپروری دموکراتیک