تاثیر بازی درمانی کودک محور بر خودکارآمدی کودکان
Publish place: 4national Conference on Counseling and Mental Health
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,148
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_155
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی درمانی کودک محور بر خودکارآمدی کودکان است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر بجنورد در سال تحصیلی 95 -94 ،که تعداد آن ها423 نفرمی باشد. نمونه آماری این پژوهش 40 نفر می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و بصورت تصادفی در 2 گروه آزمایش و کنترل موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری در این پژوهش شامل پرسشنامه خودکار آمدی کودکان لد و ویلر (1982 (می باشد. پس از اجرای پرسشنامه ها در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره و تک متغیره، فرضیهها مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج یافته های پژوهش حاکی از این است که بازی درمانی کودک محور بر خودکارآمدی(موقعیت با تعارض و موقعیت بدون تعارض) دانش آموزان تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
مرضیه خانی
گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
خدیجه اعراب شیبانی
استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :