ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

رابطه راهبردهای شناختی و حافظه کاری باانگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی

Page: 11 | View: 101 | Review: 0
Year: 1395
COI: MHWIAUQ04_232
Language: Persian
(This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download)

Download guide

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این Paper : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

زهره مهدی زاده - دانشجوگروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد نیشابور،ایران
محمدرضا صفاریان طوسی - استادراهنما گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد نیشابور،ایران

Abstract:

پژوهش حاضربه بررسی رابطه راهبردهای شناختی وحافظه کاری با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی می پردازدکه از نوع توصیفی-همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مراکز اختلالات یادگیری در شهر مشهد در سال تحصیلی95-94 که تعداد آنها 130 نفر می باشد. نمونه ای به حجم 97 نفر از دانش آموزان بر اساس جدول مورگان به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.در این پژوهش از روشهای آماری همبستگی پیرسون وآزمون تحلیل واریانس ورگرسیون چندمتغیره استفاده شده است .ابزارهای گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر(1980،1981 )،آزمون ظرفیت حافظه ی فعال اقتباس از دانیمن وکارپنتر(1980 (وپرسشنامه راهبردهای یادگیری کرمی (1381(بود. داده ها پس از جمع آوری با کمک نرم افزار spssمورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان دادکه راهبردهای شناختی وحافظه کاری قدرت پیش بینی انگیزش تحصیلی را دارد (05/0 P .(همچنین بین انگیزش تحصیلی و حافظه کاری رابطه معناداری وجود دارد. (05/0 > P)

Keywords:

راهبردهاي شناختي،حافظه كاري،انگيزش تحصيلي؛اختلال رياضي

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/621002/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مهدی زاده، زهره و صفاریان طوسی، محمدرضا،1395،رابطه راهبردهای شناختی و حافظه کاری باانگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی،چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان،قوچان،،،https://civilica.com/doc/621002

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، مهدی زاده، زهره؛ محمدرضا صفاریان طوسی)
برای بار دوم به بعد: (1395، مهدی زاده؛ صفاریان طوسی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • - ارجمندنیا، علی اکبر.وسیف نراقی، مریم.(1388).تاثیر راهبردمرور ذهنی بر عملکرد ...
  • - اسد زاده، حسن. (1388). بررسی رابطه حافظه فعال و ...
  • - استکی، مهناز.؛ اشرف، مریم. و عشایری، حسن .(1390). تاثیر ...
  • - بحرانی، محمود. (1384). مطالعه انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه ...
  • - جانه، مژده.؛ ابراهیمی قوام، صغری. و علیزاده، حمید.(1390). بررسی ...
  • - رادمهر، فرزاد.؛ علم الهدای، سید حسن. ودانش آموز، سید ...
  • -عباس زاده، محمد.؛ علیزاده اقدام، محمد باقر. و کوهی، کمال ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • -کارشکی، حسین .(1380).تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب دانش ...
  • -محمدی درویش بقال.(1392). تاثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی(شناختی و فراشناختی) بر ...
  • - مظلومی، سعید.احرامپوش، محمد حسن.؛ ثروت، فرخ لقا.و عسکرشاهی، محسن. ...
  • - ملکی، بهرام.(1384) . تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی ...
  • - Raheb, G.h. (2010). A model for improving learning motivation. ...
  • - Geary, D.C.; Hoard, M.K.; Byrd-Craven, J.; Nugent, L.; Numtee, ...
  • _ Slavi ng, R.(2006). Educational psychology theory & practice, (&th ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,885
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    New Papers

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support