سیده الهام مرتضوی - گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
حسین اکبری امرغان - گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان صورت گرفته است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کودکان سنین 5 تا 6 ساله در مراکز پیش دبستانی شهر قوچان می باشد. که در نمونه گیری با استفاده از جدول اعداد تصادفی 30 کودک بصورت در دسترس انتخاب شدند که در دو گروه (15=N(نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابتدا از هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد بعد از آن برای گروه آزمایش برنامه ی مربوط به بازی درمانی اجرا شد و در پایان از هر دو گروه کنترل و آزمایش پس آزمون گرفته شد و داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که بازی درمانی در این تحقیق بر مهارت های اجتماعی کودکان به دلیل خودمحور بودن کودک در این سنین نتوانسته است تاثیر چندانی داشته باشد.

بازی درمانی ، مهارت های اجتماعی، ، کودکان