نرگس عبدی کیکانلو - گروه مشاوره و روانشناسی ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران
علی اکبر سلیمانیان - استاد راهنما گروه مشاوره و روانشناسی ، دانشگاه بجنورد ،ایران

هدف از این پژوهش اثربخشی مداخله روانی- آموزشی مبتنی بر سبک های دلبستگی بر افزایش صمیمیت زناشویی زنان خانه دار است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه زنان خانه دار شهرک گلستان شهر بجنورد که متقاضی شرکت در جلسات روانی آموزشی سبک دلبستگی می باشند، که 50 نفر بودند تشکیل می دهد..با توجه به نمونه ها که وجود دارد و کار شبه آزمایشی است تعداد حجم نمونه 32 نفر است که به دو گروه 16 نفره تقسیم شده است .جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه نیازهای صمیمیت زناشویی .این پژوهش از نوع شبه آزمایشی و. از روش تجزیه و تحلیل کوواریانس چند متغیری (MANCOVA (استفاده می گردید. کلیه مراحل آماری توسطSPSS22 صورت می گیرد.نتایج : آموزش مداخله روانی-آموزشی مبتنی بر سبک دلبستگی بر افزایش صمیمیت زناشویی(صمیمیت عاطفی، روانشناختی ،عقلانی ، جنسی ،بدنی،معنوی،زیباشناختی و اجتماعی-تفریحی) زنان تاثیر مثبت دارد. آموزش مداخله روانی-آموزشی مبتنی بر سبک دلبستگی بر افزایش صمیمیت زناشویی عاطفی زنان تاثیر مثبت دارد. آموزش مداخله روانی-آموزشی مبتنی بر سبک دلبستگی بر افزایش صمیمیت زناشویی روانشناختی زنان تاثیر مثبت دارد آموزش مداخله روانی-آموزشی مبتنی بر سبک دلبستگی بر افزایش صمیمیت زناشویی عقلانی زنان تاثیر مثبت دارد. آموزش مداخله روانی-آموزشی مبتنی بر سبک دلبستگی بر افزایش صمیمیت زناشویی جنسی زنان تاثیر مثبت دارد.

مداخله روانی- آموزشی - سبک های دلبستگی - صمیمیت زناشویی -زنان خانه دار