بررسی رابطه ذهن آگاهی با افسردگی در دانشجویان دانشگاه کاشان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 349

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_470

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

Abstract:

پژوهش ها نشان داده اند که در گروههای دانشجویی، دامنه بالایی از افسردگی مشاهده می شود به طوری که بسیاری ازدانشجویان از بعضی نشانه های افسردگی رنج می برند و درصدی از آن ها دچار افسردگی شدید هستند. از آنجا که افسردگیمشکلی جدی به شمار می رود که عملکرد تحصیلی دانشجویان را به شدت تحت تاثیر قرار می دهد شناسایی عوامل مصونساز در برابر افسردگی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابراین، مطالعه حاضربا هدف تبیین رابطه ذهن آگاهی با افسردگیدانشجویان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل1393-94 در دانشگاه -کاشان بودند که با توجه به جدول مورگان 355 نفر از دانشجویان با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای به صورت طبقه ای )بر اساس جنسیت( انتخاب شدند و به پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبرگ پاسخ دادند. دادهها با استفاده از نرم افزار spss و از طریق آز مون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج نشان داد که متغیرذهن آگاهی یکی از عوامل پیش بینی کننده افسردگی محسوب می شود و دانشجویانی که از ذهن آگاهی بالاتری برخوردارند آسیب پذیری کمتری در برابر افسردگی دارند. همچنین، یافته ها تلویحا بدین معناست که تقویت ذهن آگاهی و آموزش مهارت های ذهن آگاهی می تواند باعث بهبود و کاهش افسردگی میان دانشجویان شود.

Authors

مجید صدوقی

گروه روانشناسی، دانشگاه کاشان، واحد کاشان، کاشان، ایران استادیار روانشناسی دانشگاه کاشان

فاطمه حسامپور

گروه روانشناسی، دانشگاه کاشان، واحد کاشان، کاشان، ایران دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آقا خانی، نادر؛ بقایی، رحیم. (1379). بررسی میزان افسردگی در ...
  • جهانی هاشمی، ح، رحیم زاده میر محله، س، قافله باشی، ...
  • حسنی، جعفر، (1389) خصوصیات روان سنجی پرسشنامه نظم جویی شناختی ...
  • کاویانی حسین، جواهری فروزان، بحیرانی، هادی، (1384) . اثر بخشی ...
  • کاویانی، حسین 0، احمدی ابهری، سیدعلی .، نظری، هدایت الله، ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • Beck, J. S. (1979) . Cognitive therapy. John Wiley & ...
  • Bohlmeijer, E., Prenger, R., Taal, E., & Cuijpers, P. (2010). ...
  • Brown, K. W. & Ryan, R. M. (2003), "The benefits ...
  • Chambers, R., Gullone, E., & Allen, N. B. (2009). Mindful ...
  • Chang, V. Y., Palesh, O., Caldwell, R., Glasgow, N., Abramson, ...
  • Garnefski, N. , Kraaij, V. , & Spinhoven, P. (2001) ...
  • Jongsma Jr, A. E., Peterson, L. M., & Bruce, T. ...
  • Kabat-Zinn, J. (2003). Mindfulness -based interventions in context: past, present, ...
  • Minton, K., Ogden, P., & Pain, C. (2006). Trauma and ...
  • Schulman, P., Roe, E., Eeten, M. V., & Bruijne, M. ...
  • Teasdale, J. D., & Barnard, P. J. (1995). Affect, cognition, ...
  • Teasdale, J. D., Moore, R. G., Hayhurst, H., Pope, M., ...
  • نمایش کامل مراجع