بررسی ارتباط بین نتایج مسابقات ریاضی کانگورو و نمرات مکتسبه ریاضی توسط دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل

ریاضیات کانگورو یکی از بزرگترین برنامههای ترویج ریاضیات در دنیاست که با هدف ارتقای درک ریاضی دانشآموزان و رشد توانمندی آنان برای لذت بردن از فعالیتهای هوشمندانه ریاضی در بیش از 65 کشور جهان برگزار میشود. شناسایی متغیرهای تاثرگذار در ارزشیابی دانش آموزان توسط آموزگاران می تواند مسیولین آموزش را به نقاطقوت و ضعف ارزشیابی آگاه و شرایط برنامه ریزی درست و دستیابی به نتایج واقعی عملکرد آموزشی آموزگاران را فراهم سازد. تحقیق حاضر با هدف تعیین همبستگی بین نتایج مسابقات ریاضی کانگورو و ارزشیابی آموزگاران ریاضی مقطع ابتدایی اردبیل صورت پذیرفت. در مطالعه مذکور نمونه تصادفی 367 تایی از دانش آموزان انتخاب و مورد بررسی قرار نرم افزار SPSS و آزمون های همبستگی اسپیرمن، تی و آنووا تحلیل شد. بین نتایج ریاضی کانگورو و ارزشیابی همبستگی ضعیف ولی معنی دارr=0/158 وجود داشت. بر اساس این همبستگی نسبتا پایین بدیهی است که چنین ارتباطی قطعا نمی تواند در ارزشیابی آموزگاران تاثیر به سزایی داشته باشد. بر همین اساس این متغیرها نباید به عنوان عامل تعیین کننده در ارزشیابی ها مورد تاکید واقع شود.گرفت. ابزار جمع آوری دادهها نتایج مکتسبه در آزمون ریاضی کانگورو و ارزشیابی انجام گرفته از آموزگاران بود. نتایج با

Keywords:

ریاضی کانگورو , ارزشیابی , نمرات ریاضی , مقطع ابتدایی