اهمیت و میزان حمایت اجتماعی ادراک شدهی معلم
عنوان مقاله: اهمیت و میزان حمایت اجتماعی ادراک شدهی معلم
شناسه ملی مقاله: PCEC01_050
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی در سال 1395
شناسه ملی مقاله: PCEC01_050
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
آزاده مومنی
احمد خامسان
میترا راستگومقدم
خلاصه مقاله:
آزاده مومنی
احمد خامسان
میترا راستگومقدم
در عصر حاضر انتظار از نظام آموزش و پرورش دگرگون شده است. امروزه دانشآموزان اکثر اوقات خود را در مدارس سپری میکنند. لذا مسیولیت نظام آموزشی تنها آموزش، انتقال اطلاعات و انباشتن ذهن فراگیران از مطالب درسی نمیباشد؛ بلکه نظام آموزشی باید محیطی را برای دانشآموزان فراهم سازد که به رشد مناسب و شایستهی آنها از نظر عاطفی، اجتماعی، جسمانی و ... کمک کند.مدرسه محیطی را برای فراگیری مهارتهای تحصیلی، اجتماعی و رفتاری فراهم میکند که اکتساب این مهارتها در صورت ارتباط هرچه بهتر و موثرتر دانشآموز در محیط مدرسه با معلمان امکانپذیر خواهد بود . از جمله روابط مهم و تاثیرگذاری که میتواند در محیط آموزشی بین معلم و دانشآموز برقرار شود ادراک حمایت اجتماعی معلم توسط دانشآموزاست. حمایت اجتماعی که دانشآموز در مدرسه و به طور ویژه از معلم ادراک میکند عاملی مهم در بهزیستی و سلامت روانی فرد میباشد که به توسعه و رشد هرچه بهتر دانشآموزان در همهی جنبههای شخصیت کمک میکند.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/622727/