پروانه رویین تن - گروه روانشناسی عمومی،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران
حسن امیری - استادیار گروه روانشناسی عمومی،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه، ایران

هدف این پژوهش، بررسی رابطه سبکهای تربیتی با پرخاشگری است. جامعه اماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان آموزش و پرورش شهرکرمانشاه در سال تحصیلی 93-94 تحصیل می کردند. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بوده نمونه پژوهش شامل 100 دانش آموز دختر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای که مربوط به پرخاشگری باس وپری دانش آموزان پاسخ داده و پرسشنامه دیگرکهمربوط به سبک تربیتی بوری است را والدینشان پاسخ دهند استفاده گردید.جهت سنجش داده ها از آمار توصیفی( جداول، فروانی درصد و نمودار) و آمار استنباطی همبستگی پیرسون استفاده گردید. .تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد بین سبک استبدادی وپرخاشگری رابطه وجودنداشت بین سبک سهل گیرانه وپرخاشگری رابطه وجودنداشت

سبکهای فرزندپروی،پرخاشگری،سبک دموکراتیک،سبک استبدادی،سبک سهل گیرانه