اثر بخش آموزش مهارتهای مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به صرع شدید
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 383
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCEC01_125
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به صرع شدید شهرستان فریدن بود.این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی ، طرح پیش آزمون ، پسآزمون همراه با گروه کنترل اجراء گردید. جامعه آماری پژوهش ، شامل کلیه بیماران دارایاختلال صرع شدید بود که در یکسال گذشته به درمانگاه های شهرستان فریدن مراجعه کردند ضمنا تعداد آنان 85 نفر بود . به دلیل کوچک بودن جامعه آماری ، نمونه گیری به صورت هدفمند بود. حجم نمونه مورد نظر، 30 نفر ، بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشو کنترل ( هر گروه 15 نفر ) قرار گرفتند.در این پژوهش از ابزار پرسشنامه کیفیت زندگی WHOQOL- 26 سازمان بهداشت جهانی 2004 استفاده شد. برای آزمودن فرضیه پژوهش از تحلیل کوواریانس استفاده گردید.داده های حاصل با استفاده از نرم افزارSPSS مورد تحلیل قرار گرفت و نشان داد بین گروه آزمایشو کنترل تفاوت معناداری در نمرات کیفیت زندگی وجود دارد. نتایج حاصل از تحقیق نیز نشان داد ، آموزش مهارتهای مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به صرع شدید تاثیر گذار بوده و فرضیه تحقیق تایید گردید.همچنین اثر بخشی زیر مقیاس های کیفیت زندگی نیز تایید شدند
Keywords:
Authors
ملیحه سادات کاظمی
استاد یار گروه روانشناسی بالینی ،واحد نجف آباد ، دانشگاه آزاد اسلامی ، نجف آباد ، اصفهان ، ایران
رضا موگویی
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی بالینی ، واحد نجف آباد ، دانشگاه آزاد اسلامی ، نجف آباد ، اصفهان ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :