حسن ماندعلی - کارشناس علوم تربیتی
مهدی عابدی - کارشناس کامپیوتر، نرم افزار
شهربانو یزدانی - کارشناس روانشناسی عمومی

این مقاله به بررسی و تشریح نقش رسانه در یادگیری الکترونیکیمی پردازد.تعاریف مختلفی از یادگیری و همچنین از رسانه ارایه می شود و ازدیدگاه روانشناسی و نظریه های روان شناسان یادگیری مورد بررسیقرار می گیرند. همچنین ارتباط رسانه و محیط های یادگیری افراد وچگونگی یادگیری عمیق تر نیز بررسی شده که حایز اهمیت میباشد. ویژگی های یادگیری، روش های یادگیری، نیم کره های راستو چپ مغز، هوش شناختی و هوش هیجانی، ویژگی های رسانه ها وچند رسانه ای ها، نکات مثبت و منفی در مورد استفاده از رسانه ها ازدیگر مطالب این مقاله هستند. تکنولوژی آینده به میلیون ها افراد کمسوادی که حاضر باشند هر کار تکراری را انجام دهند و افرادی کهکورکورانه دستورات را گردن گیرند و اطاعت محض از مقامات داشتهباشند نیاز ندارد. بلکه به انسان هایی که بتوانند داوری دقیق داشتهباشند و راه خویش را در محیط های تازه پیدا کنند و روابط را درموقعیتی که به سرعت در حال تغییر است به چالاکی تشخیص وتمییز دهند نیاز دارد.

یادگیری، رسانه، چندرسانه، عملکرد مغز