اثربخشی مداخله مدد کاری اجتماعی با تمرکز بر درمان راه حل مدار گروهی بربهبود افسردگی مادران افسرده خانواده های کودک آزار
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 454
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH01_425
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف:افسردگی یکی از ناتوان کننده ترین بیماری هاست وکاهش خلق را به همراه دارد و این کاهش خلق در مادران بر مراقبت از کودکان تاثیر گذار است و سبب غفلت از کودکان می شود که در موارد شدید کودک آزاری را به دنبال دارد. در این راستا این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی درمان راه حل مدار به شیوه گروهی بر بهبود خلق افسرده مادران افسرده خانواده های کودک آزار صورت گرفت. روش: این مطالعه یک تحقیق نیمه آزمایشی است که به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا شده است.جامعه آماری این پژوهش مادران و کودکان عضو در خانه کودک های شوش و ناصر خسرو تهران است. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه افسردگی و پرسشنامه ضربه کودکی استفاده شد. ابتدا کودکان در معرض خطر کودک آزاری و غفلت شناسایی شدند و سپس پرسشنامه کودک آزاری توسط کودکان تکمیل می شد. پس از این مرحله 70 نفر از این کودکان به عنوان کودکان آزار دیده شناسایی شدند سپس مادران این کودکان پرسشنامه افسردگی بک را تکمیل نمودند در این مرحله نیز 22 مادر به عنوان افسرده شناسایی شدند. این افراد به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. درمان راه حل مدار در طی 5 جلسه برای گروه آزمایشی اجرا شد و گروه کنترل نیز در این مدت به منظور حذف اثر آزماینده، تحت آموزش های نامربوط قرار داشت ( آموزش مهارت های مطالعه) و پس از یک ماه نیز جلسه پیگیری برگزار شد در نهایت از آزمون T-test ، تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر جهت تحلیل داد ها استفاده گردید. یافته ها : می توان نتیجه گرفت که درمان راه حل مدار گروهی منجر به بهبود خلق افسرده در مادران شده و در مجموع افسردگی را کاهش می دهد. ( p> 0/05 ). نتیجه گیری: بنابراین می توان نتیجه گرفت که از این درمان برای بهبود خلق افسرده مادران افسرده ی خانواده های کودک آزار می توان بهره مند شد.
Keywords:
Authors
کاوه قادری بگه جان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
ستار پروین
استادیار مددکاری اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
محمود رمضانی
کارشناسی ارشد مددکاری اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
رویا مقامی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :