ارزیابی کیفیت برنامه ای آموزشی و درسی در آموزش عالی ایران

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 480

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMEH01_623

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

Abstract:

نظام آموزش عالی در تامین و تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص به منظور مشارکت در برنامه های سازندگی هر کشور از نقش و جایگاه منحصر به فردی برخوردار است. توجه به حفظ و ارتقای کیفیت دانشگاه ها در ابعاد مختلف در کنار رشد کمی آن یکی از دغدغه های اصلی کارشناسان و نیز دولت ها در کشورهای پیشرو و پیشگام در آموزش عالی بوده است. با در نظر گرفتن اهمیت کیفیت نظام آموزش عالی در توسعه اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی هر جامعه، شفافیت امور و پایخگو بودن موسسات آموزش عالی امری الزامی است. هدف از پژوهش حاضر ارزابی کیفیت برنامه های آموزشی و درسی در آموزش عالی ایران می باشد. با بررسی تحولات آموزش عالی ایران از زمان قدیم تا عصر حاضر می توان گفت نظام برنامه ریزی درسی و آموزش عالی ایران به نوعی برگرفته از غرب معاصر می باشد. باتوجه به نظری بودن دانشگاه های ایران و عدم وجود ارتباط بین صنعت و دانشگاه و ... ، تجدیدنظر و اصلاح در ساختار، رسالت ها و هدف های آموزش عالی برای ایفای نقش موثر دانشگاه در تولید دانش و پاسخگویی به نیازهای اقتصادی و اجتماعی جامعه ی امروز و فردای ایران به عنوان رویکردی نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی باید مورد توجه جدی مسیولان و دست اندرکاران قرار گیرد. لذا در این راستا لزوم ایجاد نظام جامع برنامه ریزی در آموزش عالی کشور و به تبع آن تدوین برنامه ریزی علمی، اصولی و راهبردی کلان در عرصه علم و فناوری و لزوم توجه به رویکرد میان رشته ای در برنامه های درسی تحصیلات تکمیلی پیشنهاد می شود.

Keywords:

کیفیت , برنامه های آموزشی و درسی , آموزش عالی ایران

Authors

محمد بیرامی

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

حیدر بخت آزمای بخشایش

کارشناسارشد آموزش ابتدایی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اجتهادی، مصطفی، 1377، تحلیلی بر توانمندی‌ها و کاستی‌های نظام آموزش ...
  • احمدی‌دستجردی، داوود؛ انوری، صدور، 1383، آموزش عالی و پژوهش در ...
  • الویری، محسن، 1384، رسالت آموزش عالی. مندرج در: دایره‌المعارف آموزش ...
  • ایرانمنش، مهدی و کامرانی، احسان، 1383، نقش آموزش عالی در ...
  • بازرگان، عباس، 1374، ارزیابی درون‌دانشگاه و کاربرد آن در بهبود ...
  • بیرامی، محمد، 1391، ارزشیابی کیفیت برنامه‌های درسی رشته برنامه‌ریزی درسی ...
  • پازارگادی، م، 1377، پیشرفت‌های بین‌المللی در خصوص ارزیابی کیفیت در ...
  • جاودانی، حمید، 1378، بیانیه جهانی آموزش عالی برای قرن آینده ...
  • رئوفی، محمود، 1374، دانشگاه و توسعه فرهنگی. فصلنامه پژوهش و ... [مقاله ژورنالی]
  • سیاری، ع، 1373، تحلیلی بر مشکلات و تنگناهای آموزش عالی ...
  • فتحی‌آذر، اسکندر، 1385، بررسی وضعیت آموزش عالی در استان آذربایجان‌شرقی، ...
  • فراستخواه، مقصود؛ بازرگان، عباس و لوکس، کارو، 1386، رابطه نظام‌های ...
  • فراستخواه، مقصود؛ کبریایی، احمد، 1377، آموزش عالی در آستانه قرن ...
  • فریدون، عبدالحسین، 1383، آموزش عالی و توسعه ملی، مندرج در: ...
  • کاوسی، اسماعیل و رزقی‌شیرسوار، هادی، 1388، بررسی ظرفیت‌های آموزش عالی ...
  • محسن‌پور، بهرام، 1383، ضرورت تدوین نظریه برنامه‌درسی برای آموزش _ ...
  • مهرعلی‌زاده، یدالله و صالحی، ابراهیم، 1383، آیا اصلاحات آموزش عالی ...
  • نیلی، محمدرضا؛ نصراصفهانی، احمدرضا و دریکوند، هدایت‌الله، 1384، الزام‌ها و ...
  • نورزاده، رضا؛ محمودی، رضا؛ نوه‌ابراهیم، عبدالرحیم _ فتحی‌واجارگاه، کورش، 1385، ...
  • وودهال، مری، 1373، توسعه اقتصادی و آموزش عالی، ترجمه هادی ...
  • B andyop adhyay, K & Lichtman, R. (2007). Six Sigma ...
  • United Nation Development programs. (2004). Human Development Report; N.Y. ...
  • Wang, X. (2002). A Study of the Curriculum Structure and ...
  • Woodhouse, E, & Meal, J. (2000). Evaluation the effectiveness of ...
  • نمایش کامل مراجع