مجید امیدی خانکهدانی - دانشگاه پیام نور، گروه روان شناسی
آزیتا اسدپور - دانشگاه پیام نور، دانشجوی کارشناسی، گروه روان شناسی
مریم امیدی خانکهدانی - دانشگاه هنر اصفهان، گروه مدیریت جهانگردی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه هوش هیجانی، معنوی و کیفیت زندگی دانشجویان دختر و پسر بود. برای انجام این کار 225 دانشجوی پسر و دختر به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی از بین دانشجویان شهر چابهار و از 4 دانشگاه دریانوردی، پیام نور، آزاد اسلامی و علمی کاربردی انتخاب شدند. سپس دانشجویان به پرسشنامه های هوش هیجانی بار آن، هوش معنوی کینگ ( 2008 ) و مقیاس کیفیت زندگی تیم بین المللی کیفیت زندگی ( 2006 ) پاسخ دادند. نتایج حاصل از آزمون t تفاوت معناداری بین این متغیرها نشان نداد اما با مقایسه خرده مقیاسه ای این سه متغیر نتایج نشان داد که در ابعاد مسولیت پذیری و همدلی در هوش هیجانی بین پسران و دختران تفاوت معناداری وجود دارد، به این معنی که دختران مسولیت پذیری و همدلی بالاتری نسبت به پسران گزارش کردند.

هوش هیجانی، هوش معنوی، کیفیت زندگی، دانشجویان