ریتا لیاقت - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
سمیه ترکاشوند - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان سنجی . دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی
ناهید بهرام زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان سنجی . دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی
شکوفه بیگلری - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان سنجی . دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی

پژوهش حاضر با موضوع ؛اثربخشی اضطراب و خودکارامدی بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه منطقه 15 شهرتهرانگ با هدف تعیین رابطه بین خودکارامدی و اضطراب بر وضعیت تحصیلی دانش اموزان انجام شد.نمونه پژوهش شامل 96 نفر از دانش آموزان دختر دوره متوسطه منطقه 15 شهر تهران بود که بطور نمونع گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و آزمودنی ها بااستفاده از پرسشنامه خودکارامدی cspis وپرسشنامه اضطراب بک مورد بررسی قرار گرفتند .تجزیه وتحلیل با روش رگرسیون چند متغیره و همبستگی پیرسون صورت گرفت.نتایج نشان دادند که بین خودکارآمدی و اضطراب ارتباط معناداری وجود دارد و همچنین اضطراب و خودکارامدی وضعیت تحصیلی را پیش بینی میکند.علاوه برآن بین اضطراب و وضعیت تحصیلی ارتباط معناداری وجود داشت و همچنین بین خودکارآمدی و وضعیت تحصیلی نیز ارتباط معناداری وجود داشت.

اضطراب، خودکارآمدی، وضعیت تحصیلی