منیره السادات امیری نایینی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی شاخه آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان
ناصر پوربافرانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبت گرا دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین
شهلا ذهبیون - استاد دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان

هدف از پژوهش حاضر مقایسه کنترل هیجانی و تنظیم شناختی هیجان در بین دختران دارای سابقه کودک آزاری و دختران بهنجار بود. طرح پژوهش از نوع علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دختران دارای سابقه کودک آزاری (ارجاع داده شده به بهزیستی) و دختران بهنجار شهر تهران بود. با توجه به جامعه آماری، از روش نمونه گیری خوشه ای در دسترس استفاده شد و تعداد 324 در دو گروه دختران دارای سابقه ی کودک آزاری و دختران بهنجار با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیر با کمک SPSS 20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که در همه ی متغیرهای پژوهش تفاوت بین میانگین گزوه آزمودنی های دارای سابقه ی کودک آزاری و گروه آزمودنی های بدون کودک آزاری در سطح (0/05) معنی دار است. بطوری که میانگین نمرات مولفه های کنترل هیجانی ، کنترل پرخاشگری ، کنترل خوش خیم ، تنظیم شناختی مثبت هیجان ، کل تنظیم شناختی هیجان ، به نفع میانگین گروه دختران بدون سابقه کودک آزاری بود. براساس نتایج بدست آمده می توان گفت، شناخت بهتر و کاملتر ویژگی های دختران با سابقه ی کودک آزاری، زمینه مداخله موثرتر و تخصصی تر در فرایند درمان و پیشگیری مشکلات و اختلالات همراه را فراهم می کند. و باید در جهت پیشگیری و کاهش اثرات کودک آزاری مسیولین باید شیوه های کنترل هیجانی و فنون آن را، در الویت آموزشی قرار دهند.

دختران با سابقه ی کودک آزاری، کنترل هیجانی، تنظیم شناختی هیجان