عباس صادقی - کارشناس ارشد مشاوره مدیریت آموزش و پرورش ایذه
مریم یوسف ساره

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی باتعاملات اجتماعی باهمسالان دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه درسال تحصیلی 95/96 بود.این پژوهش ازنوع مطالعات همبستگی بود.حجم نمونه شامل 130 نفر بودکه به شیوه نمونه گیری ساده مرحله ای ازبین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه انتخاب گردیدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر ومقیاس پذیرش اجتماعی مارلو کراون بود. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی با تعاملات اجتماعی با همسالان همبستگی مثبت معناداری وجود دارد. سطح معناداری P<0/001 بود.

خودکارآمدی ،تعاملات اجتماعی باهمسالان