سنجش معلمان و دانش آموزان ورزشکار

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین پایگاه های قدرت معلمان تربیت بدنی و رضایت مندی دانش آموزان ورزشکار شهرستان قشم انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی و دانش آموزان ورزشکار شهرستان قشم که تا پایان سال تحصیلی 94-1393 تعداد آنها برابر با 57 معلم وکلیه دانش آموزان ورزشکار (312 (که براساس فرمول کوکران تعداد 172 دانش آموز محاسبه به عنوان نمونه به روش طبقه ای تصادفی و برای معلمان به صورت کل شمار 57 نفر انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های منابع قدرت شرایخم و هینکین (1989 (و رضایتمندی ورزشکاران (ASQ (جمع آوری گردید. سپس برای تجزیه و تحلیل از آزمون های کلموگراف اسمیرنف، ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج آنها نشان داد که بین پایگاه های قدرت(قدرت اجبار، قدرت قانون و قدرت تخصص) معلمان تربیت بدنی و رضایت مندی دانش آموزان ورزشکار شهرستان قشم ارتباط معنی داری وجود ندارد(05.0> P .(اما بین قدرت پاداش و قدرت مرجعیت معلمان تربیت بدنی و رضایت مندی دانش آموزان ورزشکار شهرستان قشم ارتباط معنی داری وجود دارد (05.0

رضایت مندی دانش آموزان را پیشبینی میکند و اثر افزایشی دارد (01/0

رضایت مندی دانش آموزان را پیشبینی میکند و اثر افزایشی دارد (05/0

رضایت مندی دانش آموزان را پیشبینی نمیکند (05/0> p .(در نهایت بر اساس مقدار Rتعدیل شده 5/12 درصد از تغییرات رضایت مندی دانش آموزان ورزشکار شهرستان قشم توسط قدرت پاداش و قدرت مرجعیت تبیین می کند.

Keywords:

پایگاه های قدرت , معلمان تربیت بدنی , رضایت مندی , دانش آموزان ورزشکار , قشم