نسترن عبدالله پور - دانشجوی دوره کارشناسی ارشد معماری، گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، واحد علوم و تحقیقات قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران
جمال الدین سهیلی - استادیار، گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سرزندگی در پایداری اجتماعی و تاثیر آنها در اردوگاه های تفریحی- آموزشی صورت گرفته است. که به دنبال یافتن معیارهای کالبدی سرزندگی در فضاهای اردوگاهی هستیم تا با توجه به تعریف سرزندگی (فضایی سرزنده است که در دامنه وسیعی از روز انواع افراد به اختیار خود و نه از روی اجبار به آنجا رفته و لحظاتی را در فضا سپری کنند). فضاهایی خلق شوند که باعث جذب و حضور بیشتر افراد به اختیار خود در این مجموعه ها شوند. ا ین پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی صورت گرفته و به بررسی 3 مجموعه اردوگاهی ساخته شده در جهان می پردازد. با توجه به بررسی های انجام شده این نتیجه حاصل شد که برای جذب افراد به فضا و نگهداشتن آنها باید نخست عناصر و عوامل جذب کننده موجود باشد و افراد برای ماندن دچار مشکل نبوده و در کمال رضایت به سربرند. همچنین دوعامل جذابیت و رضایت از ملزومات اولیه سرزندگی در اردوگاه های تفریحی- آموزشی برشمرده شده اند و مولفه تنوع در فضاهای موجود و فعالیت های صورت گرفته نیز از دیگر مولفه های طراحی می باشد که از بررسی 3 مجموعه اردوگاهی در پژوهش نتیجه شده است.

سرزندگی، پایداری اجتماعی، اردوگاه تفریحی- آموزشی، تنوع