صادق بهادران - مدیر مدرسه ۱۵خرداد آبلمی شهرستان بویراحمد
نعمت الله بهادران - مدیر مدرسه شهیدامینی روستای چالشاهین
علی ریخندی - مدیر دبستان غیردولتی حمآیتی مبارک آباد
فتح الله یزدان پناه - معلم مدرسه شهید بی خشت روستای چین

متخصصان بزرگ تعلیم و تربیت با تاکید بر اهمیت تفکر پرورش آن را یکی از هدفهای اصلی تعلیم و تربیت می دانند. بر این اساس،نظام آموزشی باید، به جای انتقال صرف اطلاعات به دانشآموزان موقعیتهای مناسبی را برای پرورش تفکر کودکان فرراهم آورد. تفکرر، به ویژه تفکر انتقادی، خود به خود رشد نمی یابد، بلکه ضروری است که به صورت نظری و عملی تدریس شود. و اگر آموزش و پررورشبخواهد به پیشرفت قابل توجهی برسد، باید به سازماندهی تفکر دانشآموزان بپردازد. و همچنین قدرت تحلیل و قضاوت آنها را با استفاده از روشهای مختلف تربیتی بالا برده تا بتواند، یک شهروند مطلوب تحویل جامعه بدهد. این مقالره بره بررسری ماهیرت و م لفرههرای تفکررانتقادی و چگونگی تدریس و شکوفاسازی آن پرداخته است. به نتایج اشاره شود

تفکر انتقادی، مهارت های تفکر، تفکر راهبردی، تعلیم و تربیت، تفکر راهبردی