معصومه عزیزلو - کارشناسی ارشد فقه ومبانی حقوق اسلامی دانش آموخته ی دانشگاه آزاد تاکستان
جمشید شیری - کارشناسی ارشد شیعه شناسی گرایش جامعه شناسی دانش آموخته ی دانشگاه قم

در این نوشتار مفهوم تربیت از منظر نهج البلاغه مورد بررسی قرار می گیرد. سپس به فلسفه تربیت ، زمینه تربیت ، ویژگی های نظام تربیتی علوی ، اهداف و روش های تربیت ، مسیولیت تربیت ، عوامل موثر در تربیت و نظریه های تربیتی معاصر با تآکید برخطبه ها ، نامه ها و حکمت های امیر بیان- علی (ع) - به اختصار پرداخته می شود با ذکر این نکته که، امیرالمومنین ، علی (ع) ، که سرآمد همه فضایل و کمالات انسانی است ، بیشترین تلاشش این بود که موانع راه کسب کمالات انسانی و تربیتی را از پیش پای مردمان بردارد تا زمینه را برای رسیدن آنان به قرب الی االله فراهم نماید.

تربیت ، نظام تربیتی ، کمالات انسانی ، نهج البلاغه