بررسی تاثیر سبکهای مدیریت تعارض بر عملکرد با متغیر میانجی استرس شغلی دبیران مدارس هیات امنایی شهر آبادان

پژوهش حاضر با هدف مطالعه بررسی تاثیر سبک های مدیریت تعارض بر عملکرد با نقش میانجی استرس شغلی در دبیران مدارس هیات امنایی متوسطه اول شهر آبادان انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش همبستگی از نوع رابطه ای- علی می باشد. جامعه آماری پژوهش تعداد 136 نفر از دبیران مدارس هیات امنایی متوسطه اول شهر آبادان می باشند که از آنجایی که از روش سرشماری برای نمونه گیری استفاده شده است کل جامعه آماری به عنوان نمونه در نظرگرفته شده اند و سه پرسشنامه سبک های مدیریت تعارض رابینز(1991)، عملکرد شغلی پاترسون(1970) و سنجش استرس شغلی موسسه سلامت و ایمنی انگلستان HSE( 2007) روی آنها اجرا شد. روایی پرسشنامه ها محتوایی و صوری است که با استفاده از نظر متخصصان مدیریت مورد تایید قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار هستند و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی ( فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار ) و در سطح آمار استنباطی ( آزمون کلموگروف- اسمیرنوف، آزمون تی تک نمونه و آزمون ضریب همبستگی پیرسون) و نرم افزار SPSS ویرایش 19 و LISREL ویرایش 8.51 استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که سبکهای مدیریت تعارض بر عملکرد دبیران، سبک های مدیریت تعارض بر استرس شغلی، استرس شغلی بر عملکرد دبیران و همچنین سبک های مدیریت تعارض با نقش متغیر میانجی استرس شغلی بر عملکرد دبیران تاثیر معناداری دارد.