بخشعلی آیینی - مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان، ایران
انیس آیینی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج ،ایران

پرسش اساسی ما در پژوهش حاضر این بود که بدانیم مدرسه نمونه دولتی شهید نامدار مرادی سنندج از لحاظ سلامت سازمانی در چه وضعیتی قرار دارد آیا این مدرسه از سلامت سازمانی برخوردار می باشد با هدف شناسایی وضعیت سلامت سازمانی مدرسه مذکور و پاسخ به پرسش های بالا این مطالعه موردی را طراحی و اجرا نمودیم. روش پژوهش، در این مطالعه موردی، توصیفی از نوع پس رویدادی است. جامعه و نمونه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دبیران و کارکنان مدرسه که تعداد آنها 18 نفر بود. که در این طرح با ما همکاری داشتند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه استاندارد شده سلامت سازمانی (OHI) بود. که روایی ابزار در پژوهش های مختلف مورد تایید قرار گرفت ، و ضریب پایایی آن نیز در این پژوهش ، بر اساس ضریب آلفای کرانباخ (0.94) برآورد گردید. پرسشنامه سلامت سازمانی دارای 44 گویه بود ، که متغیر های هفتگانه ی توصیف سلامت سازمانی شامل: یگانگی نهادی، نفوذ مدیر، ملاحظه گری، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، روحیه و تاکید علمی در آن مورد سنجش قرار گرفت. در این پژوهش به این نتیجه دست یافتیم که مدرسه ی مورد مطالعه از لحاظ سطح نهادی در وضعیت نسبتا خوب و از لحاظ سطح اداری و فنی در وضعیت بسیار خوب می باشد و در مجموع می توان نتیجه گرفت که مدرسه از سلامت سازمانی رضایت بخش و مطلوبی برخوردار است.

سلامت سازمانی مدرسه، یگانگی نهادی، نفوذ مدیر، ملاحظه گری، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، تاکید علمی