بررسی ارتباط هوش هیجانی افراد با ابعاد مدیریت دانش شخصی

سازمان های امروزی برای دستیابی به موفقیت و توان رقابت، نیازمند منابع انسانی متعهد و با انگیزه هستند. نیروهایی که دارای دانش کافی بوده و بتوانند رفتارهای مناسبی در موقعیت های گوناگون در محیط کاری از خود نشان دهند. این مهم به مفهوم هوش هیجانی اشاره می کند. در دنیای پر رقابت کنونی، هوش هیجانی و جنبه های جذاب و گسترده آن، توجه عموم را به خود جلب نموده است. مطالعات نشان می دهد که هوش هیجانی می تواند پیش بینی کننده موفقیت فرد و پیشرفت وی بوده و افرادی که دارای هوش هیجانی بالا هستند، مهارت های اجتماعی بهتر، روابط دراز مدت پایدارتر و توانایی بیشتری برای حل تعارضات دارند. به همین دلیل سازمان های امروزی برای آنکه بتوانند به اهداف خود نیل یابند نیاز به کارکنانی دارند که هوش هیجانی بالاتری داشته و در محیط کاری موفق تر عمل کنند. از سوی دیگر شیوه های سنتی، دیگر پاسخگوی نیاز سازمانها نیست. سازمانها نیاز به افرادی دارند که بتوانند کارهای متفاوتی نظیر جمع آوری، طبقه بندی، گزینش را جهت بالا بردن دانش خود در زندگی انجام دهند. این امر مفهوم مدیریت دانش شخصی را آشکار می سازد. افرادی که هوش هیجانی بالایی دارند بهتر می توانند به مدیریت دانش شخصی در سازمان بپردازند. از این رو به جهت نقش و اهمیتی که هوش هیجانی بر رفتار کارکنان و متغیرهای سازمانی به ویژه مدیریت دانش شخصی دارد، این پژوهش با هدف بررسی ارتباط هوش هیجانی افراد با ابعاد مدیریت دانش شخصی در بین کارکنان آموزش و پرورش شهر اصفهان انجام شده است. برای دستیابی به این هدف تعداد 384نفر از کارکنان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. این پژوهش بر حسب هدف کاربردی بوده و از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. روش تحقیق از نوع همبستگی است. نتایج بیان میکند که هوش هیجانی بر ابعاد مدیریت دانش شخصی تاثیر دارد. همچنین بعد اطلاعات مدیریت دانش شخصی بالاترین همبستگی را با هوش هیجانی در بین کارکنان جامعه مورد مطالعه دارد.

Keywords:

هوش هیجانی , مدیریت دانش , مدیریت دانش شخصی