رابطه اخلاق حرفه ای با توانمندسازی روان شناختی کارکنان دانشگاه
Publish place: کنفرانس سالانه پارادایم های نوین مدیریت در حوزه هوشمندی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 790
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OICONFERENCE03_174
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و توانمندسازی روان شناختی کارکنان دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل می پردازد. باتوجه به موضوع تحقیق، هدف از این تحقیق کاربردی و روش پژوهش آن توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداری دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل می باشد و از میان این جامعه آماری 95 نفر به عنوان نمونه با استفاده از جدول برآورد حجم نمونه کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. برای گردآوری داده های مورد نیاز از دو پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای کادوزیر و پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر که ضریب پایایی آن ها به ترتیب 0/93 و 0/90 محاسبه شد، استفاده گردیده است، برای تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام به کمک نرم افزار spss استفاده شد. نتایج یافته های همبستگی نشان داد که: بین اخلاق حرفه ای و مولفه های آن با توانمندسازی روان شناختی کارکنان رابطه مثبت و معناداری -*وجود دارد، همچنین تحلیل رگرسیون یافته ها بیانگر آن است که اخلاق حرفه ای پیش بینی کننده معنادار توانمندی روان شناختی کارکنان دانشگاه هست و از بین هشت مولفه آن، دو مولفه رعایت و احترام به ارزش ها و هنجارهای اجتماعی و احترام به دیگران 47% از واریانس توانمندسازی روانشناختی را پیش بینی می کند.
Keywords:
Authors
سکینه شهابی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا، ایران
مسعود امامی نژاد
عضو هیات علمی گروه مدیریت آموزشی، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا، ایران