بررسی اثربخشی آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد Act بر شفقت به خوددانش آموزان پسر دوره دوم دولتی منطقه 3 شهر تهران
Publish place: 7th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 693
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON07_044
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
Abstract:
روش این تحقیق نیمه آزمایشی ) طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل نابرابر( بود. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ) Act ( بر شفقت به خود دانش آموزان پسر دوره دوم)دولتی( منطقه 3 شهر تهران بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسردوره دوم)دولتی( منطقه 3 شهر تهران بود و از این میان تعداد 24 نفر با استفاده از بلوک های تبدیل شده به دو گروه شاهد و آزمون تقسیم شدند.برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه شفقت به خود ریس و همکاران) 2011 (استفاده گردید. پس از اجرای پیش آزمون، مداخله درمانی )آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد( طی 8 جلسه 90 دقیقه ای به گروه آزمایش ارایه گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. برای تحلیل دادهها از روش تحلیل کواریانس چند راهه )مانکوا( استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد باعث افزایش شفقت به خود، گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است.p<0/05
Keywords:
شفقت به خود , درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
Authors
حسن یاوری
کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود
حکیمه آقایی
دکتری روانشناسی،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود