محمدکریم رحمانی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
سیده فریبا محمدی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان

هوش معنوی، بیانگر مجموعهای از تواناییها و ظرفیتها و منابع معنوی است که کاربست آنها موجب افزایش انطباق پذیری و در نتیجه سلامت روان افراد می شود. یکی از ابعادی روانشناختی که در سلامت روانشناختی و جسمانی انسان نقش مهمی ایفا می کند، باورهای مبتنی بر هدفمندی و ماحصل آن یعنیداشتن هدف در زندگی است. هوش معنوی به عنوان زیربنای باورهای دانش آموزان نقش اساسی در زمینه های گوناگون به ویژه ارتقاء و تامین سلامت روانی دارد و از طرفی اهمیت نقش هدفمندی در زندگی برایدانش آموزان از مهمترین اولویتها قرار گرفته است. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر هوش معنوی بر هدفمندی دانش آموزان میباشد . این تحقیق از نوع تحلیلی توصیفی بوده و اطلاعات این به روش –کتابخانه ای و از طریق مطالعه مقالات و پژوهشهای پیشین جمع آوری و تحلیل شده است. بطور کلی نتایج تحقیقات انجام شده نشان می دهد هوش معنوی موجب می شود که دانش آموزان در برابر رویدادها وحوادث زندگی، بینشی عمیق بیابد و از سختی های زندگی نترسد و با صبر و تفکر با آنها مقابله نموده و راه حل های منطقی و انسانی برای آنها بیابد و هرچه بیشتر به مفهم هدفمندی در زندگیدست پیدا کنند.

هوش معنوی، هدفمندی، دانش آموز