مهرزاد احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشکده معماری و عمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور، ایران
سارا فربد - استادیار دانشکده معماری و عمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور، ایران

در سالهای اخیر مدارس متعددی در ایران ساخته شده است. با نگاهی گذرا به طرح این مدارس میتوان دریافت که طراحی فضای باز درآنها مغفول مانده است. تحقیقات قبلی نشان میدهد که فضای باز مدارس می تواند به خلاقیت دانش آموزان کمک کند. مسلما این موضوع در هنرستانها اهمیت بیشتری می یابد.تحقیق حاضر سعی دارد تا با به دست آوردن الگوهایی در خلق فضاهای بازبرای هنرستانهای دخترانه مشهه د، بهه ایاها د محیطه ی حمایت کننده از خلاقیت هنرجویان کمک نماید. جهت رسیدن به این هدف پس از مرور ادبیات موضوع و شناسهایی متغییر ههای موثر در ارتقا خلاقیت و تدوین فرضیه، جمع آوری اطلاعات با روش تحقیق پیمایشی و ابزار پرسشنامه صورت گرفت . 150 نفر از هنرجویان هنرستان های مشهد مورد پرسش قرار گرفتند. . با کمک آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر ارتباط میانمتغیرها بررسی شده و صحت فرضیه ها تایید گردید.یافته های پژوهش نشان می دهند که میان عوامل موثر بر خلاقیت (انگیزه،کنجکاوی، خیالپردازی و ابتکار) با صفات فضایی در فضای باز رابطه معنا دار وجود دارد. با بکار گیری یافته های این تحقیق، می توان فضاهای باز هنرستانها را به گونه ای طراحی کرد که باعث افزایش خلاقیت در هنرجویان گردد.

خلاقیت، هنرستان، فضای باز، نوجوان