ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

بررسی مقایسه ای تاثیر روش های فعال تدریس بر رشد خلاقیت

Year: 1395
COI: ICNAH01_105
Language: PersianView: 164
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

ابراهیم اصابت طبری - هیات علمی دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران
زهرا طالب - استاددانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
زهرا مباشرامینی - دانشجوی دکتری تاریخ تمدن ملل اسلامی تهران مرکزی
طیبه کاظمی ابیازنی - دانشجوی دکتری تاریخ تمدن ملل اسلامی تهران مرکزی

Abstract:

مقاله بر اساس گزارش پژوهشی مداخله ای در دوره ابتدایی تنظیم یافته است. 179 دانش آموز پایه چهارم ابتدایی در 6گروه آزمایشی قرارگرفتند و شش نوع روش تدریس فعال به نام های گروه های کوچک،واحد ار،اکتشافی،حلمساله،گردش علمی،آزمایشی،و به تفکیک جنسیت در مجموع دوازده گروه،تشکیل گردید. میزان خلاقیت به عنوان متغیر وابسته با تست خلاقیت جان فاستر در قبل و بعد از اعمال روش های تدریس اجرا شد که اعتبار و پایایی آن موردمحاسبه نیز قرار گرفت.متغیر هوش نیز کنترل شد و نتیجه نشان داد که روش گردش علمی در مقایسه با سایر روش ها اثر بخشی بیشتری در رشد خلاقیت داشته است.پسران نیز در برنامه تدریس اکتشافی رشد بیشتری از دختران از خودنشان دادند.

Keywords:

خلاقیت، تفکر واگرا، روش های فعال تدریس

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/641771/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اصابت طبری، ابراهیم و طالب، زهرا و مباشرامینی، زهرا و کاظمی ابیازنی، طیبه،1395،بررسی مقایسه ای تاثیر روش های فعال تدریس بر رشد خلاقیت،کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21،رشت،،،https://civilica.com/doc/641771

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، اصابت طبری، ابراهیم؛ زهرا طالب و زهرا مباشرامینی و طیبه کاظمی ابیازنی)
برای بار دوم به بعد: (1395، اصابت طبری؛ طالب و مباشرامینی و کاظمی ابیازنی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,248
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

Share this page

More information about COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

Support