تبیین مبانی معرفت شناسی برنامه درسی تعلیم و تربیت عمومی براساس آموزه های قرآن کریم

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 761

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

GHADIRCONF01_257

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396

Abstract:

توسعه فرهنگ دینی جامعه و قوام آن به عنوان زیربنا، مستلزم توجه کیفی به آموزش عمومی در نظام رسمی تعلیم و تربیت است ، علاوه بر آن ، تحول و توسعه علوم انسانی به ویژه علوم تربیتی و برنامه درسی آن وابسته به تحول در معرفت شناسی است. از این رو مقاله حاضر ، با هدف تبیین مبانی معرفت شناسی برنامه درسی تعلیم و تربیت عمومی و رسمی براساس آموزه های قرآن کریم به روش کیفی (قرآن پژوهی) انجام یافت . برای پاسخگویی به مساله و اهداف یاد شده ، قرآن کریم و آموزه های آن مبنای مطالعه قرار گرفت و تلاش شد انتظارات و راهبرد پژوهشی صاحب نظران فلسفه و برنامه درسی ، برای ارتقاء و کاربردی شدن مبانی معرفت شناسی برنامه درسی از طریق قرآن پژوهی ، که در قالب هفت سوال تخصصی آمده بود ، پاسخ داده شد . سپس نتایج و دلالت های راهبردی آن برای کیفیت بخشی تصمیمات برنامه ریزان و کارشناسان حوزه مبانی معرفت شناسی تعلیم و تربیت ارایه گردید. این پژوهش در حوزه مبانی برنامه درسی زمینه ای است برای دعوت پژوهشگران به بررسی عمیق تر آن تا محصول بعدی واقع بینانه تر و قابلیت توسعه بیشتری یابد .

Keywords:

تبیین , مبانی , معرفت شناسی , برنامه درسی , تعلیم و تربیت عمومی و رسمی , آموزه های قرآن کریم

Authors

محمد صادق حمیدزاده

دکترای برنامه درسی واستادیار پژوهشگاه امام صادق (ع)

حسن ملکی

دکترای برنامه درسی و استاد دانشگاه علامه طباطبایی