رابطه هوش معنوی با خود تنظیمی و عملکرد تحصیلی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش معنوی با خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت انجام شده است. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است و جامعه ی آماری 1023 نفر از دانشجویان دوره ی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت می باشد که تعداد 288 نفر از این جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، دو پرسش- نامه هوش معنوی کینگ که روایی محتوایی آن قبلا توسط سازندگان آن تایید شده و پایایی آن 90 درصدگزارش شده است و پرسشنامه ی خود تنظیمی بوفارد و همکاران ( 1995 ) بود که آلفای کرونباخ آن 72 درصد گزارش شده و برای سنجش عملکرد تحصیلی دانشجویان معدل کل آنان مد نظر قرار گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین هوش معنوی و خودتنظیمی، بین هوش معنوی و بعد شناخت، بین هوش معنوی و بعد فراشناخت رابطه مثبت و معنا دار وجود دارد اما بین هوش معنوی و عملکرد تحصیلی رابطه معنا دار نبود.

Keywords:

هوش , هوش معنوی , خود تنظیمی , عملکرد تحصیلی , دانشجویان , کارشناسی ارشد