زهرا مدنی - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه تهران
مسعود غلامعلی لواسانی - دکترای روان شناسی، دانشیار دانشگاه تهران
جواد اژه ای - دکترای روان شناسی، دانشیار دانشگاه تهران

هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه تاب آوری و حمایت اجتماعی با بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان آهسته گام و عادی بود.روش: برای این منظور از طریق نمونه گیری در دسترس 260 نفر از مادران دانش آموزان آهسته گام و عادی ( 142 ، آهسته گام و 118 ، عادی) پایه ابتدایی انتخاب شدند و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون 2003 ، مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران 1988 و مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف 1980 را تکمیل کردند. داده ها بوسیله تحلیل واریانس چند متغیری، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد، تاب آوری و حمایت اجتماعی همبستگی مثبت معناداری با بهزیستی روان شناختی دارد و تحلیل رگرسیون گام به گام معلوم کرد که تاب آوری و حمایت اجتماعی توان پیش بینی بهزیستی روان شناختی را دارند. همچنین یافته ها نشان داد، حمایت اجتماعی و بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان عادی بطور معناداری بالاتر از مادران دانش آموزان آهسته گام می باشد، اما تفاوت معناداری بین دو گروه در تاب آوری وجود ندارد.نتیجه گیری: در نتیجه یافته ها بیانگر آن است که با افزایش تاب آوری و حمایت اجتماعی می توان بهزیستی روان شناختی را در مادران افزایش داد

تاب آوری، حمایت اجتماعی، بهزیستی روان شناختی، آهسته گام