بررسی اثربخشی آموزش گروهی فرزند پروری مثبت بر تنیدگی والدینی وروابط مادر- کودک در مادران کودکان مبتلا به شب ادراری

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فرزند پروری مثبت بر تنیدگی والدین و روابط مادر کودک در مادران کودکان مبتلا به اختلال شب ادراری صورت گرفته است. براین اساس، در یک طرح شبه آموزش از نوع پیش آموزن - پس ازمون با گروه کنترل، 30 نفر از مادران کودکان 5-12 ساله مبتلا به اختلال شب ادراری مراجعه کننده به مراکز درمانی، به شیوه در دسترس انتخاب شدند. به شیوه تصادفی در دو گروه ازمایش (آموزش فرزندپروری مثبت) و کنترل گمارده شدند. آموزش فرزندپروری مثبت در طی 8 جلسه 90 دقیقه ای برای گروه آزمایش ارایه شد. کلیه آزمودنی ها قبل از مداخله و در پایان مداخله به پرسش نامه های تنیدگی والدین آبیدین، 1997 و روابط مادر - کودک روبرتز پیاهات، 1992 پاسخ دادند. نتایج حاصله از تحلیل کواریانس و تحلیل واریانس نشان داد ه آموزش فرزندپروری مثبت بر روی تندیگی والدین P<0/0006 , و روابط مادر کودک P<0/0001 موثر بود. براساسش نتایج به دست آمده می توان مطرح ساخت که آموزش فرزندچروری مثبت منجر به کاهش شدت تنیدگی والدینی و بهبود روابط مادر - کودک در مادران کودکان مبتلا به اختلال شب ادراری می شود.

Keywords:

فرزند پروری مثبت , تنیدگی والدین , روابط مادر - کودک شب اداری